Objektif
Menghimpunkan faktor psikologi, tingkah laku pembelajaran, penggunaan Al dan prestasi pelajar dalam satu kerangka yang sistematik.
Teras Utama
Penyelidikan & Pembangunan
Kajian ini dibangunkan untuk menyediakan satu kerangka rujukan yang membantu pensyarah memahami perubahan tingkah laku pembelajaran dalam persekitaran pengaturcaraan berbantukan Al.
Tajuk Penyelidikan
An AI-Ready Learning Behaviour Framework for Predicting Student Performance in AI-Assisted Programming Learning
Kerangka ini disediakan kerana pendekatan penilaian tingkah laku pembelajaran secara konvensional kurang mengambil kira pengaruh Al terhadap proses pelajar memahami masalah, menghasilkan kod atur cara dan menyelesaikan tugasan. Penggunaan ukuran seperti masa melaksanakan tugasan atau kekerapan latihan sahaja mungkin menghasilkan tafsiran yang tidak lengkap.
Metodologi
Kajian melibatkan pengenalpastian isu, pembangunan soal selidik, pengumpulan data 57 pelajar, analisis SPSS, pembinaan kerangka tingkah laku pembelajaran sedia AI, penerapan dalam PdP serta penambahbaikan berdasarkan maklum balas dan dapatan statistik.
Impak
Meningkatkan kesedaran bahawa Al perlu digunakan sebagai alat sokongan dan bukan pengganti pemikiran kendiri serta menjadi panduan untuk mentafsir corak prestasi dan tingkah laku pelajar.
Dokumen Sokongan
Dokumen Penilaian & Sokongan
Bahan penyelidikan, penerbitan, penilaian dan data mentah.